Взаємодія людей - це завжди обмінпевну інформацію. Ми самі можемо бути стороною, яка передає інформацію. Але і всі інші об'єкти навколишнього світу також являють собою джерела даних.
У цій статті ми розглянемо більш детально питання передачі інформації. З'ясуємо, в чому суть процесу і хто (або що) може бути інформаційним транслятором.
У темі "Інформація та інформаційні процеси"головними є базові терміни: джерело, приймач і канал. Ці поняття пов'язані між собою і існують в різних варіантах взаємодії. Розглянемо їх докладніше.
Інформаційні джерела (як називається сторона, відданих інформацію) - це, по суті, всі об'єкти навколишнього світу. Кожен має набір певних властивостей, які є інформативними.
Живі об'єкти природи можуть здійснювати передачуданих вербально (за допомогою мови, голосу) і невербально (за допомогою жестів, міміки, пластики тіла). Можна сказати, що будь-яка сторона, яка передає інформацію, є інформаційним джерелом.
Приймачами вважаються всі живі істоти, а такожтехнічні пристрої, здатні отримувати інформацію, обробляти її і зберігати в тому чи іншому вигляді. В першу чергу це люди, тварини. Навіть рослини здатні отримувати з навколишнього середовища якісь інформаційні дані і пристосовуватися до конкретних умов.
Канали передачі - найбільш важливе для розуміння поняття. Існують наступні їх види:
Біологічні інформаційні канали - це зір,слух, нюх, дотик, смак. Саме завдяки їм людина і багато живих істот отримують і обробляють деякі дані з середовища, в якій вони знаходяться.
Найбільший обсяг даних (90%) людина отримує за допомогою зору, другим за значимістю є слух. Решта органи чуття використовуються в меншій мірі.
Вивченням способів обміну даними займається інформатика, сторона, яка передає інформацію, називається в ній найчастіше джерелом.
Розглянемо більш докладно, яким чиномвідбувається обмін інформацією. Сторона, яка передає інформацію, транслює її тим чи іншим способом. Наприклад, учитель розповідає навчальний матеріал на уроці. Відбувається це за допомогою мови, жестів, міміки та інших способів.
Приймачами інформації в даному прикладі єдіти - учні школи. Вони отримують знання за допомогою органів слуху, зору. Каналом передачі в даному випадку є, по суті, повітряний простір. Через нього звукові хвилі і зорові образи доходять до приймачів.
Інформаційним каналом може бути тілеснийконтакт. Наприклад, можна дружньо грюкнути людини по плечу, а можна жорстко вдарити. Приймаюча сторона чітко відрізнить одну інформацію (позитивне спілкування) від іншої (негатив, агресія).
Найбільш наочний приклад сторони, яка передає інформацію, - різноманітні технічні пристрої (транслятори). Процес може бути в даному випадку односторонній і двосторонній.
Телевізор, радіоприймач, світлофор - односпрямовані джерела, передають потік даних людині (приймача). Далі відбувається робота з інформацією (отримання, запам'ятовування або обробка).
Комп'ютер - сучасне технічне "диво",здатне взаємодіяти з користувачем. Він може працювати як в одному напрямку - транслювати відеоматеріали, звукові, текстові, графічні, так і в двох.
Приклад двосторонньої взаємодії джерела іприймача - комп'ютерна гра. Людина може також передавати машині дані, а ПК перетворюється в приймач, починає їх обробляти і при необхідності зберігати. Тобто комп'ютер вміє "реагувати" на дії людини.
Таким же прикладом можуть бути програмні засоби для обробки графіки, монтажу відео і аудіо файлів, а також звичайні текстові редактори.
</ P>
