Твір на морально-етичну тему пишуть увсіх школах, гімназіях і ліцеях. Воно недарма є в програмі. І його написання виконує не тільки функцію розвитку писемного мовлення. Твір на морально-етичну тему ще змушує школярів замислитися про високе. А це дуже важливо.
Твір на морально-етичну тему писатизавжди складніше, ніж яке-небудь есе з художнього твору. Чому? Тому що подібні теми зачіпають душу учня. Звичайно, не всі замислюються про це, деяким все одно. Але насправді дійсно простіше описати ту чи іншу поему, або просто завантажити твір з інтернету, ніж висловити на папері свої власні думки, ставлення до тієї чи іншої теми. Школяр починає замислюватися про те, як же так написати, щоб читач зрозумів, що він хоче пояснити. Як грамотніше висловитися, яка фраза краще опише ту чи іншу ситуацію? Давайте спробуємо знайти відповіді на всі ці запитання. Вони будуть одночасно і поясненням специфічної стилістики.
Отже, твір на морально-етичну тему маєбути написано легким, простим і зрозумілим мовою. Але в той же час воно обов'язково повинно нести певне смислове та емоційне навантаження. Весь сенс у тому, щоб після прочитання подібного есе людина замислилася над написаним. Адже зазвичай як буває? Взяти, наприклад, ті ж глянсові журнали. Людина прочитає статтю або замітку, а потім закриє видання і миттєво забуде про те, що там було написано. Цього не можна допускати, особливо якщо необхідно написати щось, що пов'язано з мораллю і етикою. Тому що все це - наші почуття, емоції і відчуття. Немає нічого чистіше, цікавіше і цікавіше цього.
Тому обов'язково треба написати так, щобчитач задумався - не тільки над текстом, а й над собою. Іншими словами кажучи, потрібно торкнутися його душу. Це зробити важко, оскільки читачів багато. Необхідно підібрати певні ключові фрази, красиві порівняння, приклади, афоризми, закріпити все це красивим стилем. Це може зробити не кожен дорослий публіцист, що говорити про школярів. Але! Саме для цього в школах і пишуть твір на морально-етичну тему "Дружба", "Любов", "Мир у всьому світі" і т.д. Щоб навчити школярів думати, міркувати і висловлювати свої почуття на папері.
У школах найчастіше зустрічається завдання написатитвір на морально-етичну тему "Що таке дружба?". Це відбувається тому, що діти і підлітки в силу свого віку найкраще можуть зрозуміти саме це почуття. У дитинстві з'являються перші друзі - це нові відчуття, взаємини. У дітей ще не заплямоване їхнє ставлення до людей, вони не пізнали зраду, брехню, зраду, в усякому разі більшість з них. І тому твір на морально-етичну тему "Дружба" майже завжди виходить дуже світлим, чистим, щирим і добрим.
Зі стилістикою і стилем все зрозуміло, тепер стоїтьсказати пару слів про оформлення та структурі. Твір на морально-етичну тему виглядає так само, як і будь-яке інше есе. Тобто стандартно - вступ, основна частина і висновок. Три загальноприйняті складові. У вступі зазвичай пишуть основну ідею - інтригують читача, пояснюючи, про що далі піде мова. Потрібно ретельно опрацювати цю частину, постаратися написати максимально короткий, ємний і змістовний текст, який змусив би читати далі.
В основній частині необхідно викласти всі думки,які турбують письменника. Головна проблема, яка переслідує школярів, які пишуть твір на морально-етичну тему "Чого не купиш за гроші?", "Що таке дружба?", "Що таке любов?" і т.д. - це так звана в сфері публіцистів "вода", іншими словами кажучи, відсутність конкретики. Це абсолютно нормально, оскільки коли людина пише про те, що його хвилює, він може приділити більшу увагу емоціям, а не змістом. Спочатку він сам цього не помітить, проте після прочитання свого творіння, зрозуміє, що допустив таку помилку. Щоб не зробити цього, необхідно постійно нагадувати собі про те, що і емоцій, і сенсу повинно бути в міру - дотримуватися балансу вкрай важливо.
І, нарешті, висновок. Як завжди, в цій частині треба підсумувати все вищесказане. За формою висновок повинен нагадувати вступ - ємне, короткий, ясна. Тільки ось воно повинно ще залишити певний відбиток у свідомості читача. Те, що змусить його задуматися. Тут, до речі, можна дати волю емоціям - якась яскрава і навіть гучна фраза стане непоганим завершенням твори. Припустимо, есе на тему дружби може бути завершено таким реченням: "Кажуть, що ти не щасливий, якщо ти один. Я вважаю точно так же. Адже вкрай важливо мати поруч з собою ту людину, яка зможе підтримати в скрутну хвилину, допомогти не впасти духом і змусити тебе рухатися далі ".
Навіть в журналістиці жанр нарису вважається однимз найскладніших. Адже перед публіцистом стоїть важливе завдання - написати так, щоб читач мимоволі намалював у себе в уяві картину сказаного. Це може бути портретний або пейзажний нарис. Суть полягає в тому, що слово в даному випадку виступає в ролі пензлика художника.
Такий важкий жанр теж вивчають в школі. Для того щоб "набити руку", діти пишуть твір на морально-етичну тему в жанрі портретного нарису. Найчастіше школярі описують свого друга, маму чи тата, тобто найближчих людей. Важливо розповісти про людину так, щоб у свідомості виник його образ. Причому необхідно описувати не тільки зовнішність, а й моральні якості - це як не можна краще доповнює сказане.
Твори на подібні теми - це дуже гарна вправа, спрямоване не тільки на поліпшення писемного мовлення, але ще і розвиваюче мислення і вміння виражати свої почуття.
</ P>
