В курсі вивчення морфології школярі проходять тему «Суфікси дійсних і пасивних дієприкметників». У тонкощах і особливостях цієї групи розберемося докладніше.
Що це за цікаве явище? До сьогоднішнього дня не вщухають суперечки лінгвістів. Думки розділилися: одні вважають причастя самостійною частиною мови, оскільки воно має ряд власних ознак. Інші ж упевнені, що це всього лише дієслівна форма. Якщо звернутися до історії його виникнення, то можна дізнатися про те, що воно утворилося саме від дієслова. Правда, зовні воно більше схоже на прикметник. Та й деякі функції воно у нього запозичив: обидва вони відповідають на одне питання (який?), І синтаксична роль у них однакова (визначення). Тому вчені сперечаються і не можуть прийти до єдиного рішення.
Різні навчально-методичні комплекси, пояким викладається російська мова в школі, теж по-різному підходять до цієї ситуації. Наприклад, М. М. Разумовська відносить причастя до дієслівної формі, а В. В. Бабайцева - до самостійної частини мови. Але і в тому, і в іншому підручнику йдеться про те, що до сих пір не ясно, до якої категорії його варто відносити.
Перш ніж розглянути суфікси дійсних іпасивних дієприкметників, необхідно знати, що цю частину промови прийнято ділити на дві великі групи за значенням. Першу називають дійсними. Таке найменування вони одержали завдяки своїм призначенням: називати ознаки таких предметів, які самі виконують дію.
Розглянемо приклад: «Вітер, що дме з моря, шаленів».
Як ми можемо переконатися, вітер самостійно дув з моря, не вдаючись до будь-чиєї допомоги і не піддаючись ніякому впливу. Саме такі форми і називають дійсними.
Ще приклад: «Собака, яка охороняла будинок, була великої породи».
Об'єкт в цьому реченні оберігає будинок, тобто виконує дію самостійно. Таким чином, причастя «охороняла» відноситься до розряду дійсних.
Наступною групою, що має дещо інше призначення, є розряд пасивних дієприкметників. Вони так названі, тому що не виконують дію, а піддаються йому.
Розберемо приклад: «Батьки, викликані в школу вчителем, були стурбовані».
В даному реченні ми бачимо причастя«Викликані». Воно утворилося від дієслова «викликати». Переконаємося, що батьки не самі прийняли рішення прийти в школу, а на прохання викладача. Бачимо, що дія виробляють не вони самі, воно відбувається над ними. Тому і відносять таке причастя до пасивні. Тобто батьки як би «страждають», відчуваючи на собі чийсь вплив.
Тепер, коли ми розібралися в тонкощах цієї морфологічної групи, можна перейти до головної теми. Кожен з розрядів матиме свої особливості словотворення.
Суфікси дійсних і пасивних дієприкметниківбудуть відрізнятися в залежності від часу. Так, в теперішньому часі виділяють наступні: -ущ і -ющ, а також -ащ і -ящ. Приклад: бунтують, співаючий, що тримає, розмовляє. Як бачимо, всі вони відносяться до дійсних. У пасивних ж вони інші: -ом, -им, -їм. Приклад: їх вабить, гнаний, обвинувачений.
У дійсного дієприкметники теперішнього часу всі суфікси мають особливості правопису.
Їли не знати правила, виникає багато питань. Наприклад, як потрібно писати: борються або Боря? У цьому нам допоможе дієслово, від якого утворюється це слово - боротися. Визначимо його відмінювання. Оскільки його основа закінчується на -оть, то це 1 відмінювання. Тепер потрібно скористатися таким правилом: якщо слово відноситься до 1 дієвідміні, пишемо -ущ або -ющ. Якщо ж до другого - то -ащ або -ящ. Таким чином, ми з'ясували, що в слові «бореться» необхідно писати -ющ. Головне - знати, як визначати відмінювання у дієслів.
Краще допомагає запам'ятати суфікси дійсних і пасивних дієприкметників таблиця. Та й до того ж до неї завжди можна звернутися, якщо раптом правило вилетить з голови.
Тепер, розглянувши особливості утворення цієїчастини мови в теперішньому часі, ми можемо перейти до наступного етапу. Варто пам'ятати, що причастя не можуть вживатися в майбутньому часі, тому далі будемо говорити про минуле. Ця ознака вони запозичили у дієслова.
В минулому часі у дійсних дієприкметників виділяють суфікси -вш і -Ш. Наприклад: розтанув, пророслу.
У пасивних ж їх більше: -нн, -енн, -т. Наприклад: засіяний, прикріплений, наколотий.
І знову нам допоможе згадати суфікси дійсних і пасивних дієприкметників таблиця.
З першим розрядом все зрозуміло, ніяких труднощівне виникає, а от зі пасивні складніше. У деяких словах не завжди зрозуміло, який суфікс необхідно виділити: -нн або -енн. Розглянемо слово «ображений» Здавалося б, що виділивши суфікс -енн, ми не зробимо помилки. Але це не так. Згідно з правилом, якщо дієслово, що утворив причастя, закінчується на-ать, -ять, -еть, то виділяємо суфікс -нн.
В даному прикладі основа дієслова «образити» закінчується на-еть, тому ми визначаємо в причасті суфікс -нн.
Візьмемо ще один приклад: «вбраний». І знову згадаємо правило: якщо дієслово закінчується на-ить, -ти або чь, то в цьому випадку вживемо тільки суфікс -енн.
Також зробимо і в словах "спечений" (спекти), "принесений" (принести), "спрошенний" (запитати).
На уроках російської мови особливу увагу вчительприділяє тому, як і коли вживаються суфікси дійсних і пасивних дієприкметників. Вправи на цю тему допоможуть якнайповніше розібратися в ній.
Спершу необхідно дати список дієслів і попросити хлопців визначити їх відмінювання. Потім варто дати завдання утворити від них причастя різних розрядів і часів.
наприклад:
Далі можна запропонувати учням самостійно скласти текст з використанням дієприкметників, визначаючи при цьому їх розряд і час.
</ P>
